Вольф Серно - скачать бесплатно все книги Вольф Серно :: Электронная библиотека royallib.com. Загадочная пленница Карибов, Вольф Серно. Поздней осенью 1577 года судно "Галант" покинуло плимутскую гавань, унося в просторы бескрайнего . Вольф Серно, автор книг «Странствия хирурга: Тайна затворника. 2009, ISBN 3-426-50022-1 - Странствия хирурга: Загадочная пленница Карибов. Вольф Серно - Странствия хирурга. Загадочная пленница Карибов · Странствия хирурга. Загадочная пленница Карибов · Вольф Серно · Вольф Серно . Вульф Франциска Гейне Т. Бальфур Эндрю Адамов Г.Б. Серно Вольф Бирюк Л.Д. Конрад Джозеф. Загадочная пленница Карибов. 183 Р Загадочная .Автор: Серно Вольф, Перевод: Факторович Е., ВОЛЬФ СЕРНО СТРАНСТВИЯ ХИРУРГА Тайна затворника Камподиоса - Тайна затворника Камподиоса, . Что такое поглядим? Будет видно, понятно. Будешь сдавать экзамены? Погляжу ещё. Поглядим, надо ли заключать этот контракт . ВЕРНОЕ ВЕСТИМОЕ . Пословицы русского народа. Отойдем да поглядим, каково- то мы сидим. СВОЕ ЧУЖОЕ Отойдем да поглядим, каково то (хорошо ли) мы сидим. ТОЛК БЕСТОЛОЧЬ . Пословицы русского народа. Сегодня съедим, так завтра поглядим. БЕРЕЖЬ МОТОВСТВО . Пословицы русского народа. Отойдем да поглядим, хорошо ли мы сидим. ВЕРНОЕ ВЕСТИМОЕ . Пословицы русского народа. Что испекли, то и съедим, а завтра поглядим. ДОСТАТОК УБОЖЕСТВО . Пословицы русского народа. Ныне съедим, завтра поглядим, а там - споем да спляшем. ЗАБОТА ОПЫТ . Пословицы русского народа. Видывали мы сидней, поглядим на лежня. РАБОТА ПРАЗДНОСТЬ . Пословицы русского народа. Это все ничего, а вот поглядим, что- то вперед будет. ТЕРПЕНИЕ НАДЕЖДА . Пословицы русского народа. ПОГЛЯДЫВАТЬ — или церк. На заваленке восседаючи, на белсвет по глядаючи. Погляди ка, что за шум на улице? Чаще поглядывай на молоко. С вашего адреса или из вашей сети идёт слишком много запросов к Лайвлибу. Пожалуйста, введите текст с картинки, чтобы продолжить работу с сайтом.
0 Comments
Английский язык на WeekEnglish.ru: транскрипция и правила чтения. В английском алфавите 26 букв, а звуков в английском языке гораздо больше. Английский алфавит с транскрипцией для детей - гласные и согласные буквы. Английские буквы: A, E, I, O, U передают гласные звуки. Алфавит мы с вами уже проходили, но в нем 26 букв, а звуков в английском языке гораздо больше. Их же надо как то записывать, а потом ещё и . Карточки для детей - Буквы английского алфавита и звуки для детей. Английский алфавит в картинках для детей. Транскрипция и правила чтения английских слов на Week. Eglish. ru. Transcription on English. Английская транскрипция или какие правила чтения английской транскрипции. Что такое транскрпипция? Транскрипция - это представления как будет звучать буква или слова с помощью специальных фонетических символов. Зачем нужно знать транскрипцию? Зная, как читать транскрипцию, Вы сможете правильно прочитать незнакомые Вам английские слова без посторонней помощи. И наша страничка поможет Вам решить эту задачу и вскоре Вы освоите английское произношение. Это один из важнейших этапов в обучении английского языка. В английском алфавите 2. Для того, чтобы их можно было изучать был придуман фонетический алфавит. Звуки в нем называются фонетическими знаками или знаками транскрипции. Такое обозначения является стандартным, реже для обозначения транскрипции используют обратный слыш - \tr. Например, в этом онлайн- словаре или в любом другом. Гласные звуки: Обозначение. Произношение. Пример. Тематические карточки на английском языке. Буквы и звуки. Буквы и звуки английского языка. Эти карточки - большие, 1. Крупные карточки для изучения английского языка. Letters and Sounds. Буквы и звуки. Предлагаемый демонстрационный материал предназначен для тех, кто изучает английский язык на начальном уровне. Для детей в начальной школе и для начинающих взрослых. Яркие рисунки размещены с одной стороны карточек, написание и транскрипция - с другой. Карточки иллюстрируют лексику по данной теме. Благодаря комплексному влиянию на органы чувств учеников с карточками лексика запоминается быстрее и эффективнее. В комплекте 3. 0 карточек + таблица звуков. Буква E и её звуки, лицевая сторона карточки. Обратная сторона - примеры слов с данной буквой и транскрипция. Эти карточки оказались очень большими; совсем не как колода игральных карт, а размером примерно со школьную тетрадку! Поэтому можно использовать на занятиях в группах для демонстрации - такую карточку видно издалека. А общий лист с таблицей звуков - ещё в два раза больше, он в упаковке сложен в два раза. За этот лист - отдельное спасибо издательству! Сюда вынесены все звуки английского языка - всё чётко, понятно, наглядно. Упаковка- папка, внутри - тематические карточки. Большая таблица звуков английского языка (размер около А4). Фонетическая шкатулка. На этих карточках - буквы и сочетания букв, а также звуки, которые они дают. Упаковка: папка. Размеры: 1. Недостаток - довольно тонкий картон, из которого сделаны карточки, в таком размере их можно было бы сделать и поплотнее. Тем более что подклеить на другую основу не получится - они ведь двусторонние. Цена не такая уж и низкая (около 3. В остальном же претензий нет, это очень хороший дидактический материал. Этот комплект - один из серии Тематические карточки от издательства Сфера. Также в серии есть другие темы карточек: Animals. Fruits. Transport. Alphabet. Очень крупные карточки, наглядный материал. Новинки серии: My Family. Colours. Letters and Sounds (именно этот набор и представлен в данном фото обзоре)Prepositions of Movement Place. Какие буквы какие дают звуки. При этом у многих есть желание выбрать ту аватарку, которая будет отражать сущность пользователя. Именные аватарки могут . Аватары вконтакте, скачать аватары вконтакте, аватары для контакта, аниме аватары вконтакте, прикольные аватары вконтакте, аватары для . Создайте приложение iframe; Скачайте APIServerPHPClass.zip; Там есть файл vkapi.class.php, добавьте этот файл в ваш сайт. Создание Аватарок! Вам надоело быть как все? Вам кажется, что Вы недостаточно демонстрируете себя окружающим, как личность? Вы - креативны . Категория аватарок: Аватарки вконтакте сделать. Аватарки имена. Аватарки с именами. У нас только самые лучшие Аватарки вконтакте сделать. Ежедневно пополняемая, наибольшая в рунете, коллекция лучших аватаров, любых размеров, на любой вкус. Здесь вы можете легко выбрать . Хочешь получить именные обои? Увидеть самые смешные приколы? Читать различные цитаты? А,возможно,хочешь гороскоп? Подписывайся . Выбирайте уникальные и яркие аватарки для вконтакте и одноклассников! Радуйте друзей и близких своими фотками. Размеры изображений для 9 социальных сетей — справочник. При публикации отображается картинка, указанная в метаданных сайта (поле «og: image»). Хотя ее размер 4. Если картинка размером меньше, чем 4. Так еще может происходить, если есть ошибки в тэге «og: image». Скачать бесплатно аватарки, картинки и фото на аватарку для вк (вконтакте) и одноклассников. Именные аватарки. Выбирая аватарку, каждый хочет быть оригинальным и уникальным. При этом у многих есть желание выбрать ту аватарку, которая будет отражать сущность пользователя. Именные аватарки могут идеально характеризовать своего хозяина. Именные аватарки подразумевают под собой красивую картинку, на которой присутствует имя. Обычно это имя того, чья эта аватарка. Но бывают случаи, когда используют аватарки с именами своих любимых людей. Либо же пишут имена свое и своей второй половинки. Такую аватарку можно подобрать в интернете. Но если у вас уникальное имя либо вы не хотите повторяться, а желаете иметь уникальную аватарку, то можно сделать себе аватарку при помощи какого- либо графического редактора. С этим справится каждый, кто знает основы работы в графических редакторах. Это можно сделать в Фотошопе, в котором сможет научиться работать каждый.
Презентация на тему . С 2. 00. 3 года – как Всемирный день охраны труда, по инициативе Международной организации труда (МОТ). Описание слайда: Направления обсуждений в рамках Всемирного дня охраны труда, объявленные Международной организацией труда: В 2. Управление рисками и профилактика в сфере труда в новых условиях. В 2. 01. 1 году - Система управления охраной труда: путь к непрерывному совершенствованию. В 2. 01. 2 году - Продвижение охраны труда в & quot; зеленой& quot; экономике. В 2. 01. 3 году - Профилактика профессиональных заболеваний. Описание слайда: 2,3. Повышенный уровень напряжения в электрических цепях питания и управления ПК. Повышенные зрительные нагрузки и малая подвижность глазных мышц при высоком статическом зрительном напряжении в течение длительного времени. Профессиональные заболевания в спорте. Профилактика профессиональных заболеваний вокалистов. Ответ на задачу – в конце презентации. Основные инфекционные заболевания и их профилактика. Кнопки: Презентация на тему: Профессиональные заболевания медицинских работников . Программа «Профилактика профессиональных заболеваний опорно-двигательного аппарата у учащихся в профессиональном образовании» Физическое перенапряжение из- за нерациональной организации рабочего места (неудобные кресла и столы, отсутствие подставок для текста, для ног, кистей рук и т. Повышенное умственное напряжение из- за большого объема перерабатываемой информации. Малоподвижный характер труда. Микроклимат помещения: шум, вибрация, влажность, температура, освещение, ионизация воздуха. Стрессы. Описание слайда: Профессиональное заболевание (Постановление Правительства РФ от 1. Ожирение, гастрит, язва – в связи с нерациональным питанием, частыми перекусами, употреблением жирной пищи, малоподвижный характер труда. Болезни легких, бронхиты – запыленность помещения, повышенная влажность. Заболевания опорно- двигательного аппарата: боли в спине, шее, плечах, кистях, остеохондроз шейного отдела позвоночника, «синдром запястного канала». Воспалительные заболевания органов малого таза, простатит, геморрой. Заболевания глаз Психические расстройства и т. Описание слайда: Профилактические мероприятия: 1. Мероприятия профилактики профессиональных заболеваний обусловленных индивидуальным поведением работника. Мероприятия по предотвращению развития профессиональных заболеваний обусловленных правильной организацией рабочего места. Мероприятия по предотвращению развития профессиональных заболеваний обусловленных правильной организацией рабочего места. Повторить 4- 5 раз. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1- 4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1- 6. Повторить 4- 5 раз. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1- 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1- 6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3- 4 раза. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1- 6; затем влево вверх – вправо вниз и посмотреть вдаль на счет 1- 6. Повторить 4- 5 раз. Описание слайда: Законодательство РФ, касающееся вопросов профессиональных заболеваний: Трудовой кодекс РФ от 3. Постановление Правительства РФ от 1. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 2. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 1. Программа «Профилактика профессиональных заболеваний опорно- двигательного аппарата у учащихся»Разделы: Спорт в школе и здоровье детей. Программа “Профилактика профессиональных. НОВОГО мышления и НОВОГО стереотипа по отношению. Георгием Васильевичем Тропыниным на основе. МИОО и РГМУ. Кафедры физического воспитания МИОО – Н. И. Поляев. Технологии частнопредметного и локального. Познай и измени себя” (как вспомогательный. Г. В. Тропынин. РАЗДЕЛ . Но её. частные задачи, а тем более методика отличается. ППФП). а тем более от спортивной направленности, спорта. Например, задачи. ППФП, являются важнейшими физическими. Физическое здоровье – это такое понятие. С переориентацией нашего общества в иную. Эпоха научно- технического. ЗДОРОВЬЯ, и. отношения каждого её субъекта к данной проблеме. Как мы знаем, существовала государственная. СССР: “Человек – Государству, Государство. Человеку” (старая схема). Сейчас же наоборот, государственная политика. Государство –. Человеку, Человек – Государству” (новая схема). В. связи с этим понятием, новая схема выглядит. Здоровье – ЗОЖ – Спортивная. Спорт”. Не всякая физическая нагрузка способствует. Предлагаемая программа является одним из. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧЕБНОЙ ГРУППЕГруппа - массовая, продвинутого уровня. Дифференцированное обучение, при котором можно. Составлено с учётом наличия у. Количество занятий, учебных часов составляет: - 4ч. Упражнения для развития оздоровительно- двигательных. Упражнения с комплексным воздействием. Основы техники оздоровительных. Элементы акробатики, хореографии и йоги. Элементы профилактики, коррекции и. Врачебный контроль, самоконтроль по. Элементы профилактики, коррекции и. Врачебный контроль, самоконтроль, по. Вариативная часть (тестирование. Участие в соревнованиях, тестирование. По календарному и. Воспитательная и методическая работа. ВСЕГО. 1. 61. 61. Годовое тематическое планирование на. Элементы профилактики, коррекции. Врачебный контроль, самоконтроль, по. Вариативная часть (тестирование. Участие в соревнованиях, тестирование. По календарному и. Учебно- воспитательная. ВСЕГО. 2. 42. 42. Годовое тематическое планирование на. Элементы профилактики, коррекции. Врачебный контроль, самоконтроль, по. Вариативная часть (тестирование. Участие в соревнованиях, тестирование. По календарному и. Воспитательная и методическая работа. ВСЕГО. 3. 63. 63. РАЗДЕЛ . Методика индивидуальных занятий и. Методика профилактических, коррекционных. Методика самоконтроля, самоанализа. Методика организации и проведения игровых и. ПРАКТИКА(самоутверждающая деятельность). Формирование опыта деятельности. Формирование опыта деятельности. СОДЕРЖАНИЕ1. Оздоровительно- восстановительные занятия. Работа с дневником по ФК . Занятия по программе спортивной. ОРУ, ОФП, СФП, ППФП, ПФПП. Тестирование, самоконтроль, самоанализ. Страховка, самостраховка и помощь товарищу. СУМ, ДПС, НЭС (судейство, организация и. РАЗДЕЛ . Умение на практике применять навыки. Знание, умение, навыки и уровень развития. По. этой же системе оцениваются абсолютный. Успеваемость как текущая, так и итоговая. РАЗДЕЛ . Гуманизация и демократизация педагогических. Учение без принуждения. Формирование положительной “Я” концепции. Формирование новой трактовки. Поставленная общая цель - Формирование нового. Начальный” - это начальная школа, где должна. Закрепляющий” этап формирует. Третий этап – “Совершенствующий” (средняя и. Использования знаний, умений и навыков в. Использование знаний, умений и навыков в. При формировании и воспитании вышеуказанных. М.: Макс Пресс. 2. Бубновский С. М. Перев., с англ., - Семфирополь. Реноме, 1. 99. 8. Бубновский С. М. 1. Велитченко В. К. 1. Величко Е. М., Иноземцев. И. М., Сухарь Н. Е. Гладышева А. А. И.. Физкультура и спорт”. Гомельский А. Я. М.: Гранд. Гуревич И. А. 1. 99. Гуревич. И. А. Мн.. Гуревич И. А. 1. 98. Давыдов В. В. Мн.: Харвест, М., АСТ. Добровольского В. К. М.. “Физическая культура”. Епифанова. В. А. М.. Просвещение; Владос. Киреев А. Х.. Фолио. Клименко. В. В. М.: “Грегори. Пэйдж”, “Новый центр”. Курнешова Л. Е. 2. Качашкин В. М. СССР Методические рекомендации. Оздоровительная ходьба”. М.: 1. 98. 4. Лаптев. А. П. М.. Физкультура и спорт. Ловейко. И. Д., Фонарёв. М. И. 1. 98. 8. Ляха В. И., Любомирского. Л. Е., Мейксона. Г. Б. 1. 99. 8. Мизулин. Ю. М.: ВЕЧЕ* АСТ. Муравьёв. В. А. М.. Спорт Академ Пресс. Минх. А. А., Малышева. И. Н. М.. Физкультура и спорт. Очаповский. А. П., Зубков. А. Н. М.: медицина. Озолина Н. Г., Маркова. Д. П. М.: Физкультура и спорт. Москвина. Л. Г. М.. Рольф. 2. 00. 0. Петровский. А. В.- проф. М.: Просвещение. Рипа М. Д. М.: Просвещение. Соколов Э. В. 1. 99. Селевко Г. К. М.: “Народное образование”. Попова С. Н. М.: Физическая культура. Техвинского С. Б. М.: Медицина. 1. 99. Сельченок К. В. 2. Романовская Н. В., Романовский А. А. 2. 00. 0. Укран М. Л. М.: Физкультура и спорт. Укран М. Л –проф. М.. Физкультура и спорт. Салманс С. Богдановой). М.: КРОН – ПРЕСС. Тюрин А. М., Васичкин В. И. Л.. Медицина. 1. Фомин Н. А., Филин В. П. М.: Физкультура и. Фонарёв М. И. 1. 97. Филиппович В. И. М.. Просвещение. 1. 97. Фотина Л. А., Норбеков М. С. 1. 97. 4. Щербаков В. П. М.: Центр инноваций. Новый чистый комп Виндовс 8.нет ни клиент-банка ни едекларэйшн. При подписании пачки ПУ-1 . В главном окне программе работы с ЭЦП ПСКЗИ АСУ ПУ нажмите «Подготовка запроса на сертификат». В окне мастера создания запроса уже . Пачки форм ПУ-6 будут приниматься с 5 по 30 апреля текущего года в. Программа работы с ЭЦП ПСКЗИ АСУ ПУ (для работы с СОК Фонда), . Наличие программы работы с ЭЦП версии 2.1.8.104. Для проверки. Пуск -> Все программы -> ФСЗН -> Программа работы с ЭЦП ПСКЗИ АСУ ПУ. Фонд социальной защиты населения. Установка программы по работе с ЭЦП ПСКЗИ АСУ ПУ. Завантаження списк. Календарно- тематическое планирование по изобразительному искусству (ИЗО, 4 класс) по теме: УМК . Знакомства с необычными музеями страны. Ориентироваться в учебнике. Получить представления о роли архитектуры, дизайна в жизни людей. Анализировать приёмы изображения объектов. Школа графики. Крылова «Стрекоза и Муравей» .(с. Искусство каллиграфии. Чудо – звери. Палехские деревья. Ансамбль женского костюма. С. 1. 12- 1. 17. Мой первый автомобиль. С1. 18- 1. 19. Школа дизайна. Дизайн костюма. С. Школа дизайна. Высоте, объёму. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Изобразительное искусство. Рабочая тетрадь от издательства Планета знаний, . Знакомство с ремеслом стеклодувов. Изучение приёмов стилизации животных и птиц в декоративном искусстве. Петух- солнце, лев- власть и др. Развитие умения планировать и работать в коллективе. Ознакомление с художественным как видом декоративного искусства. Развитие умения анализировать. Развитие представлений о роли декоративного искусства. Ознакомление с художественным текстилем. Знакомство с мастерством ручной росписи ткани, видами батика. Ознакомление с художественным текстилем. Знакомство с мастерством ручной росписи ткани, видами батика. Обучение выполнению сетчатых орнаментов. Тематическое планирование Изобразительное искусство. Количество часов в год - 34 Учебник, . Сокольникова Н.М. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий . На официальном сайте издательства вы найдете всю информацию о УМК Планета Знаний (1-4 класс). Корпорация Российский учебник. Английский язык. Тесты и задания для итоговой аттестации за весь курс начальной школы. К учебникам Н. Горячевой, С. Ларькиной, Е. Формирование умения использовать цветовые контрасты и нюансы, тёплые и холодные цвета. Проверка развития восприятия и вкуса учащихся. Переславль - Залесский). Ознакомление с музеями самоваров и пряников (г. Тула). Проверка развития восприятия и вкуса учащихся. Волос, основание носа и др. Научиться передавать ( графически) эмоции на лице. Изучить способы изображения книги (с. Изображать глубину пространства на плоскости с помощью элементов линейной перспективы. Наблюдать природу и природные явления, различать их характер. Решать творческую задачу: рисовать на альбомном листе композиции по выбору. Выражать собственное эмоциональное отношение к книжной графике как искусству. Учиться у мастеров использовать средства выразительности (линию, штрих, пятно для наилучшего воплощения замысла. Знакомиться с каллиграфией как видом искусства. Декорировать с помощью каллиграфических знаков(петелек и др. Знакомиться с компьютерной графикой как видом искусства. Выражать собственное мнение. Осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результатам самостоятельной работы (с. Изучить порядок работы (с. Выполнить на компьютере контурные рисунки «Девочка с собачкой», «Игрушечный мишка». Распечатать рисунки и раскрасить их. Сравнивать произведения графики, классифицировать их по видам и жанрам. Выполнить задания (с. Сделать фотоколлаж «Ребята и зверята». Выражать собственное мнение. Различать керамику тонкую (фаянс, фарфор) и грубую. Выполнить задания (с. Решать творческую задачу: лепить, расписывать и декорировать скульптуру «Девочка с птицей»(глина и пластилин). Познакомить с мастерством стеклодувов. Выполнить задания (с. Выполнить задание (с. Выполнить эскиз фонарей или нарисовать чугунную ограду с кружевными узорами (карандашом, фломастером, белый или цветной фон). Анализировать приёмы изображения объектов. Веток и др. Создать творческие портреты из одежды и многое другое. Учебники по изобразительному искусству в книжном интернет- магазине Лабиринт. Рабочая тетрадь по изобразительному искусству. Изо для школьников. В книжном интернет- магазине. Образец соглашения об определении долей в квартире 2017 год, проект. Соглашение о разделе долей супругов в совместной собственности. Содержание образцов об определении долевых прав. Соглашение о разделе общего имущества супругов, нажитого. В какой момент совместной семейной жизни (или уже после ее прекращения) супругам стоит. Супруг-1 оставляет за собой право собственности на имущество. Вместе с тем, соглашение о разделе имущества имеет более специфичный. Право совместной собственности супругов на перечисленное в этом пункте имущество прекращается. Скачать образец соглашения. Срок или условие прекращения обработки персональных данных: . Образец соглашения о разделе совместно нажитого имущества супругов после развода. Супруги, состоявшие в браке, могут разделить имущество, подписав мирное соглашение. Согласно этому договору прописывается, что остается каждой стороне. Соглашение должно быть выгодным для обоих супругов, чтобы оно после не было оспорено в суде. Договор о добровольном разделе имущества не представляет собою брачный договор. Это два разных документа, так как имеется ряд отличий. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн- консультанта справа или звоните по телефонам ниже. Это быстро и бесплатно! Случаются ситуации, когда люди разводятся и в устной форме делят всю нажитую собственность между собой. Закон не предусматривает обязательного письменного оформления раздела. Но нередки случаи, когда стороны имеют претензии друг к другу или недоверие. Тогда лучше составить соглашение, чем заниматься судебными разбирательствами. Соглашение предусматривает передачу имущества во владении кому- то конкретно из супругов (например, жене достается квартира, а мужу – автомобиль). Существует также соглашение, которое определяет доли бывших супругов. Все имущество делится на части. Соглашение регулируется Гражданским и Семейным кодексами РФ, что дает представление о возможном разделе всего нажитого, а также выделение частей и неделимого имущества. Соглашение обязательно регистрируется в Росреестре, чтобы оно имело юридическое и правовое основание. С момента регистрации договор будет считаться официальным документом, а его условия вступают в силу. Если соглашение не зарегистрировать, то при обжаловании в суде оно будет признано недействительным. Особых требований или ограничений в таком договоре нет. Пара может составить множество договоров на разную собственность. Например, отдельно заключить три соглашения: на недвижимость, транспорт и ценные бумаги. Необязательно должно быть на руках заключение о разводе, чтобы составить такой документ. Если точнее, заключить соглашение можно на момент, когда: супруги еще состоят в браке; пара уже получила заключение о разводе; в процессе развода. Если вы собираетесь разводиться или только начали этот процесс, вам могут понадобиться статьи про развод при наличии детей и про подачу на развод в одностороннем порядке. А также при возможном разводе. Он не регулируется Семейным кодексом РФ, его отношения предполагают взаимное заключение контракта. Отличия между брачным договором и соглашением о разделе кроются в содержании и юридической природе документов. Основные различия между брачным контрактом и соглашением о разделе имущества: когда заключается договор: брачный контракт, как правило, заключается до вступления в брак, а соглашение можно составить только находясь в браке, процессе развода или же получив свидетельство о разводе; форма составления письменная: брачный договор – всегда, а соглашение – при сумме более 1. В этом случае нотариус обязательно подскажет различные нюансы, по которым возникают споры между супругами. У мужа и жены не будет возникать сомнений согласно правомерности договора, если кто- то из них захочет обжаловать его в суде. В соглашении должно быть прописано следующее: кто является сторонами договора (указывается Ф. И. О., место жительства, данные из паспорта); семейное положение сторон (до сих пор супруги или уже бывшие муж и жена); цель соглашения (является предметом договора): юридическое определение судьбы имущества; какие именно вещи отдаются в собственность каждому из супругов (писать четко и конкретно о каждом имуществе, например, не «красная машина», а «Toyota Camry 2. Ф. И. О полностью. Если соглашение составлено не на одном листе, а на нескольких, то каждая страница подписывается и всё сшивается. Это предостерегает от утери листов (случайной или нет). Нельзя обобщать названия имущества. По правилам соглашение требует конкретики. Например, нельзя указать, что вся недвижимость остается супруге. Правильно будет обозначить, какая конкретно квартира, дом, офис (при этом обязательно везде указывать адреса и квадратуру помещения) остается жене. Чтобы избежать ошибок, можно составить несколько договоров, отдельно на каждый вид имущества. Лучше указать все движимое и недвижимое имущество которое у вас есть, чем потом решать эти вопросы в судебном порядке. Также есть возможность сочетать способы деления. Например, определить недвижимую собственность как общее имущество, а движимую – как личное. Соглашение может включать в себя и другие договора, например, обмена. Один супруг передает большую часть имущества другому взамен на что- то другое. Также существует договор найма, согласно которому одна сторона владеет вещью, а вторая может ею просто пользоваться. Можно выбрать долевое деление, при этом указать, почему именно так решили супруги. При этом нужно прописать, что такое неравное деление не является ошибкой. Образец соглашения о разделе общего имущества. Нотариальное соглашение на раздел имущества. Проект соглашения о разделе имущества. Нотариальное соглашение на раздел имущества В совместной общей собственности может находиться имущество супругов (ст. Семейного кодекса РФ) или членов крестьянско- фермерского хозяйства (п. О КФХ» от 1. 1. 0. Полезную же информацию о разделе долевой собственности можно найти в статье Как осуществить раздел общей долевой собственности? Супруги могут распределить между собой общее имущество, подписав специальное соглашение (п. СК РФ). В документе последующая судьба упомянутого имущества определяется сторонами по их личному усмотрению. Он может быть составлен супругами как во время пребывания в браке, так и после того, как он будет расторгнут. Соглашением такого вида не может быть урегулирован порядок раздела имущества, приобретение которого только планируется, — распределить на его основании можно только уже имеющееся. Также в предмет соглашения не включено распределение прав и обязанностей сторон. В соглашении стороны могут также разделить между собой общие долговые обязательства (п. Это право может быть реализовано только в отношении реальных, уже существующих долгов супругов (см. Ставрополя от 1. 5. В настоящий момент законодатель установил обязательное требование, чтобы соглашение о разделе общего имущества удостоверялось нотариусом (п. Кроме того, его надлежит различать с брачным контрактом (ст. Проект соглашения о разделе имущества Содержание такого документа обычно включает информацию: о его сторонах; составе имущества, совместно нажитого супругами во время брака; имуществе, которое должно перейти в собственность каждой из сторон после развода с указанием подробных характеристик каждого объекта, позволяющих его однозначно индивидуализировать; порядке передачи имущества соответствующей стороне; необходимости компенсировать стоимость имущества в отношении конкретного супруга, сумма такой компенсации и порядок ее произведения; общих долгах супругов и порядке их распределения между ними (необязательный пункт). Образец соглашения о разделе имущества может быть составлен по предлагаемому нами шаблону, который можно скачать по ссылке: Соглашение о разделе имущества - образец. Такое соглашение распространяет свое действие только на конкретное имущество, указанное в нем. Таким образом, использования общих формулировок типа «все недвижимое имущество», «вся бытовая техника» и т. Итак, соглашение о разделе общего имущества супругов должно быть оформлено письменно и удостоверено нотариусом. Документ может быть подписан супругами как во время брака, так и после его расторжения. Выпуск 2. 01. 0: ключи продуктов Autodesk . Они используются для дифференциации продуктов, которые продаются как отдельно, так и в составе программного комплекса. Например, для установки Auto. CAD 2. 01. 0 как отдельной программы требуется ключ продукта 0. B1, в то время как для установки Auto. CAD 2. 01. 0 в составе Auto. CAD Revit Architecture Suite 2. B1. В оба пакета включена одна и та же версия Auto. CAD, а благодаря ключу продукта их можно отличить друг от друга. Примечание. При установке программных продуктов Autodesk убедитесь, что используемый ключ продукта соответствует приложению и его версии. Ввод неверного ключа продукта приведет к ошибкам активации. Далее представлены ключи для продуктов Autodesk 2. Наименование продукта. Ключ продукта. Auto. CAD 2. 01. 00. 01. B1. Auto. CAD Architecture 2. B1. Auto. CAD Civil 2. B1. Auto. CAD Civil 3. Эдик Масюк Ученик (133), закрыт 2 года назад. Я пытаюсь активировать продукт AutoCAD 2012 . D 2. 01. 02. 37. B1. Auto. CAD ecscad 2. B2. Auto. CAD Electrical 2. B1. Auto. CAD Inventor LT Suite 2.
В этом разделе предоставляются инструкции по установке и активации Autodesk auto cad 2013.B1. Auto. CAD Inventor Professional Suite 2. B1. Auto. CAD Inventor Routed Systems Suite 2. B1. Auto. CAD Inventor Simulation Suite 2. B1. Auto. CAD Inventor Suite 2. B1. Auto. CAD Inventor Tooling Suite 2. B1. Auto. CAD LT 2. B1. Auto. CAD LT Civil Suite 2. B1. Auto. CAD Map 3. D 2. 01. 01. 29. B1. Auto. CAD Mechanical 2. B1. Auto. CAD MEP 2. B1. Auto. CAD OEM 2. B1. Auto. CAD P& ID 2. B1. Auto. CAD Plant 3. D 2. 01. 04. 26. B1. Auto. CAD Raster Design 2. B1. Auto. CAD Real. DWG 2. 01. 01. 51. B1. Auto. CAD Revit Architecture Suite 2. B1. Auto. CAD Revit Architecture Visualization Suite 2. B1. Auto. CAD Revit MEP Suite 2. B1. Auto. CAD Revit Structure Suite 2. B1. Auto. CAD Visualization Suite 2. B1. Autodesk 3ds Max 2. B1. Autodesk 3ds Max Design 2. B1. Autodesk 3ds Max Entertainment Creation Suite 2. B1. Autodesk 3ds Max Real- Time Animation Suite 2. B1. Autodesk Algor Simulation 2. B1. Autodesk Algor Simulation CFD 2. B1. Autodesk Algor Simulation MES 2. B1. Autodesk Algor Simulation Professional 2. B1. Autodesk Alias Automotive 2. B1. Autodesk Alias Design 2. B1. Autodesk Alias Surface 2. B1. Autodesk Animation Academy 2. B1. Autodesk Design Academy 2. B1. Autodesk Direct. Connect — Catia 2. B1. Autodesk Direct. Connect — Catia v. B1. Autodesk Direct. Connect — JT 2. 01. B1. Autodesk Direct. Connect — UG 2. 01. B1. Autodesk Ecotect Analysis 2. B1. Autodesk Education Master Suite 2. B1. Autodesk Education Suite for Architecture and Engineering 2. B1. Autodesk Education Suite for Civil and Structural Engineering 2. B1. Autodesk Education Suite for Entertainment Creation 2. B1. Autodesk Education Suite for Industrial Design 2. B1. Autodesk Education Suite for Mechanical Engineering 2. B1. Autodesk Inventor 2. B1. Autodesk Inventor Automation Professional 2. B1. Autodesk Inventor Automation Runtime 2. B1. Autodesk Inventor LT 2. B1. Autodesk Land. Xplorer Server 2. B1. Autodesk Map. Guide Enterprise 2. B1. Autodesk Maya 2. B1. Autodesk Maya Entertainment Creation Suite 2. B1. Autodesk Maya Real- Time Animation Suite 2. B1. Autodesk Moldflow Adviser Advanced 2. B1. Autodesk Moldflow Adviser Design 2. B1. Autodesk Moldflow Adviser Manufacturing 2. B1. Autodesk Moldflow CAD Doctor 2. B1. Autodesk Moldflow Design Link for CATIA V5 2. B1. Autodesk Moldflow Design Link for Parasolid 2. B1. Autodesk Moldflow Design Link for Pro/ENGINEER 2. B1. Autodesk Moldflow Insight Advanced 2. B1. Autodesk Moldflow Insight Basic 2. B1. Autodesk Moldflow Insight Performance 2. B1. Autodesk Moldflow Synergy 2. B1. Autodesk Motion. Builder 2. 01. 07. B1. Autodesk Mudbox 2. B1. Autodesk Navisworks Manage 2. B1. Autodesk Navisworks Manufacturing Manage 2. B1. Autodesk Navisworks Manufacturing Review 2. B1. Autodesk Navisworks Manufacturing Simulate 2. B1. Autodesk Navisworks Review 2. B1. Autodesk Navisworks Simulate 2. B1. Autodesk Opticore Studio Professional 2. B1. Autodesk Productstream Professional Database Products SQL Server Client Access 2. B1. Autodesk Productstream Professional Database Products SQL Server Standard Processor 2. B1. Autodesk Productstream Professional Easy 2. B1. Autodesk Productstream Professional Office 2. B1. Autodesk Productstream Professional PRO 2. B1. Autodesk Quantity Takeoff 2. B1. Autodesk Revit Architecture 2. B1. Autodesk Revit MEP 2. B1. Autodesk Revit Structure 2. B1. Autodesk Robot Structural Analysis 2. B1. Autodesk Robot Structural Analysis Professional 2. B1. Autodesk RTRT Cluster Base 2. B1. Autodesk Show. Case 2. 01. 02. 62. B1. Autodesk Showcase Presenter 2. B1. Autodesk Show. Case Professional 2. B1. Autodesk Sketchbook Pro 2. B1. Autodesk Softimage 2. B1. Autodesk Softimage Advanced 2. B1. Autodesk Softimage Entertainment Creation Suite 2. B1. Autodesk Softimage Real- Time Animation Suite 2. B1. Autodesk Topobase Client 2. B1. Autodesk Topobase Web 2. B1. Autodesk Vault Collaboration 2. B1. Autodesk Vault Manufacturing 2. B1. Autodesk Vault Workgroup 2. B1. SXF Converter 2. B1. T1 Enterprise Multi- flex 2.
Тетрадь взаимосвязи работы учителя- дефектолога и воспитателя в старшей группе для детей с задержкой психического развития «Закрепляй- ка» – Уч. Мет. Муниципальное. Краснодар «Детский. Сказка». структурное подразделение . Знание. индивидуально- психологических различий. На смену уходящей в прошлое. Оформление тетради взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя.Основная цель коррекционной работы специалистов ДОУ с детьми. Тетради взаимосвязи - со всеми специалистами определили. Теги: доу, логопед, методики, технологии, формы работы, старшая группа. ДОУ транслировать знания. Значимость и необходимость. М. Акимовой, А. Дьяченко. Т. Общепризнанным считается. Поэтому встает вопрос. Разработка и решение. Сотрудничество. учителя- дефектолога и воспитателей в. Взаимодействие. учителя- дефектолога и воспитателей. Проблема воспитания и обучение. Наш детский сад посещают. Эффективность коррекционной. Без скоординированных и. ДОУ невозможно. эффективно скорректировать имеющиеся. Исходя из этого, была. Программы. Для достижения. Разработать. практическое пособие по взаимодействию. Обобщить. и систематизировать задания, игры и. ЗПР. 5- 6 лет и определить проблемное поле для. Развивать. у детей интерес к выполнению задания. Формировать. у детей навыки самостоятельного. Внедрить в. условиях группы компенсирующей. Гипотеза. целенаправленная, системная. Ожидаемый. результат: восполнение. Программы. коррекция отклонений в развитии. Алгоритм. взаимодействия учителя- дефектолога и. Успешность и эффективность. Сочетая в своей работе различные. ЗПР, их личностного роста; принимать. Основу организации. Системность. Решение. Во второй половине дня. Для того чтобы. лучше скоординировать коррекционную. Закрепляй- ка» (тетрадь. ЗПР). Практическое. Подготовка к школе детей с задержкой. Под общей ред. Лексический. Рекомендации, предлагаемые. В тетради взаимосвязи. Готовим руку. к письму. Учимся писать. 2- й год обучения.- М.. Издательство «ГНОМ и Д», 2. Комарова Л. Д. Как работать. Кюизенера? Игры и упражнения. Игровые. занимательные задачи для дошкольников. Развитие элементарных математических. Конспекты занятий. Для. работы с детьми 5 – 6 лет с ЗПР. Математика. в детском саду. Средний, старший. Математика. для малышей. Дидактические. игры в детском саду. И учёба, и игра: математика. Готовимся. к школе. Программно- методическое. ЗПР старшего. дошкольного возраста. Подготовка. к школе детей с задержкой психического. Мытищи Московской обл. Эффективность коррекционной работы с детьми логопедических групп определяется четкой организацией их пребывания в ДОУ, правильным распределением нагрузки в течение дня и преемственностью в работе логопеда и других специалистов детского сада. В МДОУ д/с . Помимо воспитателей работают учителя- логопеды, педагог- психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре и воспитатели- специалисты по развитию элементов логического мышления и фольклору. Все эти категории педагогов проводят занятия с детьми логопедических групп. Для того чтобы процесс коррекционно- воспитательной работы был более успешным, было решено скоординировать свои действия и объединить их. Взаимодействие в работе начинается с психолого- медико- педагогического обследования, которое проводится логопедом совместно с психологом ДОУ. Задача обследования – определить уровень общего и речевого развития каждого ребенка. В первые две недели сентября учителя- логопеды, воспитатели, педагог- психолог и специалисты проводят комплексное обследование развития детей и на заседаниях круглого стола обсуждают результаты диагностики, затем приступают к планированию коррекционной работы. Нередко в одной речевой группе оказываются дети с разными логопедическими заключениями (ФФНР, ОНР). Даже у детей с ФФНР наблюдаются некоторые отставания в лексико- грамматическом развитии, а также отмечаются не явно выраженные, но стойкие нарушения в овладении языковыми механизмами словообразования, словоизменения, лексико- грамматичес кое недоразвитие. В связи с этим в системе планирования был выбран принцип понедельного изучения лексических тем, которого придерживаются все специалисты ДОУ. Поэтому работа над лексикой остается за воспитателем, а задания по развитию речи берет на себя логопед. Решая общие задачи, ни тот, ни другой не подменяют друг друга, каждому из них предоставляется свобода выбора и разработки приемов и методов проведения занятий. Работа воспитателя по развитию речи во многих случаях предшествует логопедическим занятиям, создавая необходимую познавательную и мотивационную базу для формирования речевых навыков. Например, если запланирована тема «Дикие животные», то воспитатель проводит познавательное занятие, лепку или рисование по этой теме, дидактические, настольные, сюжетно- ролевые, подвижные игры, беседы, наблюдения, знакомит детей с произведениями художественной литературы по данной тематике. В задачу воспитателя также входит закрепление результатов, достигнутых на логопедических занятиях. Здесь он полностью руководствуется методическими указаниями логопеда, которые фиксируются в тетради взаимодействия воспитателей и логопеда по каждому ребенку в отдельности и всей группе в целом. Обследование детей логопедических групп показывает, что наряду с различными отклонениями в фонетике, лексике и грамматике у большинства из них нарушены в той или иной степени память, внимание, навыки конструктивной деятельности. Это подтверждают как результаты логопедического обследования, так и результаты диагностики педагога- психолога. Большую помощь в формировании познавательной активности оказывает воспитатель- специалист по развитию элементов логического мышления. Педагог- психолог и учитель- логопед дают рекомендации по коррекции познавательной и речевой деятельности у каждого ребенка, и на основе изучаемой лексической темы специалист по логике предлагает детям специально подобранные логические задания. Таким образом, формируются устойчивое внимание, его переключение и распределение, обогащается чувственный опыт, развиваются все виды восприятия, в том числе и фонематическое. Все это служит базой для формирования мышления и речи. Специальными исследованиями установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких дифференцированных движений рук. Поэтому речевое развитие рекомендуется стимулировать тренировкой движений пальцев рук, особенно у детей с речевой патологией. Интересные формы работы в этом направлении проводит специалист по фольклору. Ведь народные игры с пальчиками и обучение детей ручному труду (вышивание, бисероплетение, изготовление простых игрушек и т. Занятия по народоведению способствуют развитию умения слушать и понимать содержание потешек, улавливать их ритм, повышают речевую активность детей. Кроме того, знание детьми фольклора (потешек, русских народных сказок) можно использовать на индивидуальных занятиях для закрепления правильного произношения звуков. Например: «Ладушки – ладушки» – для закрепления звука . Отрицательно сказывается на здоровье долгое пребывание детей в сидячем положении. Поэтому необходимо уделять серьезное внимание физической культуре, закрепляя с помощью подвижных игр разной сложности, индивидуальных занятий моторные навыки, повышая активность, развивая подражательность, формируя игровые навыки, совершенствуя просодические компоненты речи. Коллектив детского сада постоянно ищет новые формы работы с детьми. Бизнес-план. Автор неизвестен · Учебник по менеджменту. Русинова Ф.М и Разу М.Л · Менеджмент. Орлов А.И · Менеджмент Организации. Автор неизвестен · Рабочая книга супервайзера. Данная книга рассказывает о Паблик Рилейшнз. Паблик Рилейшнз . Исследование проблематики и принципов российского менеджмента :На примере предприятий сферы услуг тема диссертации и. Русинова и M.JL Разу. Менеджмент как социальный институт :Социологический анализ тема диссертации и автореферата по ВАК 22.00.04. Менеджмент (современный российский менеджмент): Учебник / Под ред.: Русинова Ф.М., Разу М.Л. Ниренбург Д., Калеро F. Как читать человека, словно книгу /Пер. Менеджмент в России и за рубежом . Одним из ведущих факторов такой экспансии является эффективное управление при выборе стратегий выхода на внешние рынки. Ключевые слова: стратегическое управление, инвестиционные и маркетинговые стратегии, брендинг, инновации. Литература Sadia: Relatorio anual 2. Кроме этого, данная работа предлагает совместную точку зрения российских и китайских специалистов. Ключевые слова: российские предприятия, базирующиеся в Китае (РПБК), российские индустриальные предприятия, организационная структура и органиграмма РПБК, иностранный менеджмент в КНР, сравнение менеджмента Китая и России. Литература http: //russchinatrade. Торгового представительства РФ в Китае). Министерство коммерции КНР (2. Основы менеджмента: как вести бизнес с представителями разных стран и культур? Соотношение культур России и Китая на примере моделей Хофстеде и Тромпенаарса // Сборник 1. Международной конференции «Культурный обмен между странами Северо- Восточной Азии и российским Дальним Востоком». Чжунго гуаньли вэньхуа лунь. Культура управления в Китае. Чжунго гуаньли. Китайский менеджмент. Китай управляемый: старый добрый менеджмент. CHINA WINDOW Consulting Group Ltd Режим доступа www. Shi Chun- sheng & Liang, Hong- song. Duke University, Press, 2. Proceedings of the International Symposium on Chinese culture and industrial management : Zhejian University, Hangzhou, China (Singapore ; New Jersey : World Scientific, 1. Boltanski L., Chiapello Е. Менеджмент. 5 стадий управления проектом. Weiss, Ph. D5 шагов к процессному управлению. Автор неизвестен. Employee Handbook. Author Unknown. Ассоциация Рыбопромышленников. Автор неизвестен. Бизнес план. Развития городской телефонной сети. Запорожец Денис. Бизнес планирование. Социально инвестиционная программа Пуховый мир. Мустакимов В. АБизнес – план. Строительство здания по индивидуальному проекту. Автор неизвестен. Бизнес- план. АО Хлебная база. Поляков Олег. Бизнес- план. Производство микроавтомобилей, автоприцепов и осуществление услуг антикоррозийной обработки. Автор неизвестен. Бизнес- план. Расширение ассортимента продукции глубокой заморозки. Автор неизвестен. Бизнес- план. Создание фармацевтического производства в г. Кузнецов М. СБизнес- план. Инвестиционного проекта. Заграевский Михаил Маркович. Бизнес- план. По расширению производства и увеличению продаж новейшего медицинского препарата Полисорб. Автор неизвестен. Бизнес- план. Привлечения инвестиций в производство. Автор неизвестен. Бизнес- план. Создания интернет- провайдера. Автор неизвестен. Бизнес- план. Выкуп и развитие завода железобетонных изделий. Автор неизвестен. Бизнес- план. Гусиный комплекс. Автор неизвестен. Бизнес- план. Деятельность МУК СДК Детство. Бех Д. ПБизнес- план. Компьютерный клуб. Автор неизвестен. Бизнес- план. Мотель в с. Лемеха на трассе Киев- С. Петербург. Автор неизвестен. Бизнес- план. Организация кафе быстрого обслуживания. Автор неизвестен. Бизнес- план. Производство корпусной мебели. Автор неизвестен. Бизнес- план. Развитие телефонной компании Космос. Автор неизвестен. Бизнес- план. Создание компьютерной компании. Автор неизвестен. Бизнес- план. Строительство автомоечного комплекса. Автор неизвестен. Бизнес- план. Эффективный промысел морепродуктов. Кузнецов М. СВведение в управление. Автор неизвестен. Инвестиционный проект. Производство комбикормов для свиней. Бизнес- план. Тармаева Т. ДКонсалтинг при автоматизации предприятий подходы, методы, средства. Калянов Г. НОрганизация обучения персонала компании. Магура М. И., Курбатова М. БПлан финансового оздоровления и развития ОАО Арсенал. Бизнес- план. Иванов И. ИПостроение телекоммуникационной сети Кемеровского банка Сбербанка России. Автор неизвестен. Практическое руководство по реинжинирингу. Майк Робсон, Филип Уллах. Пример бизнес- плана компания Айболит. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Вундеркинд. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Домашняя аптека. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Дюшес. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Компас. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Логотип. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Медтех. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Общебит. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Привал. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Ралли. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Российские Технологии Управления. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Терабайт. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Фактория. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Фарма Д. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания ХАЙТЕК Консалтинг. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Чемпион. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Эксклюзив – производство офисной мебели. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Экстремал. Автор неизвестен. Пример бизнес- плана компания Энская недвижимость. Автор неизвестин. Пример бизнес- плана компания Энские авиалинии. Автор неизвестен. Принципы менеджмента качества. Автор неизвестен. Разработка бизнес- плана Организация и планирование управления кафе Блинная. Автор неизвестен. Региональная экономика и управление. Гаврилов А. ИСоздание региональной структуры ОАО Российские Коммунальные Системы в Удмуртской Республике. Автор неизвестен. Создание фармацевтического производства в г. Волгограде. Предварительный маркетинговый анализ. Автор неизвестен. Строительство тепличного комплекса по выращиванию роз. Бизнес- план. Автор неизвестен. Учебник по менеджменту. Орлов А. И1. 7- модульная программа для менеджеров Управление развитием организации. Зобов А. М и др. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Питер Сендж. 17- модульная программа для менеджеров Управление развитием организации. Автор неизвестен. Анализ управления системой здравоохранения в Ярославской Области. Антиповой Н. П. Баринов В. АБаза знаний предприятий. Ганецкий М. АБизнес план промышленного предприятия. Ненароков С. СБизнес- план Организация деревообрабатывающего цеха. ШБизнес- план. Инвестиционного проекта. Заграевский Михаил Маркович. Бизнес- пла. Автор неизвестен. Виды корпораций, их характеристика. Автор неизвестен. Годовой Отчет Упрощенца. Филина Ф. НДвенадцать принципов производительности. Гаррингтон Эмерсон. Деловое общение и деловая этика. Зарецкая Е. НДисциплина Организационная Культура. Автор неизвестен. Задачи менеджмента в XXI веке. Друкер, Питер, ФИндикативное планирование как основа стратегического развития промышленного предприятия. Агапцов С. А. Кулагина А. СИнновационный Менеджмент. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2017
Categories |